108學年度全國自然領域輔導團年刊暨年度成果分享會




一、   計畫緣起
教育部於民國96年度提出「建構中央及地方課程與教學輔導網絡方案」,統整直轄市、縣()政府、國民教育輔導團,以及學校層級增進教師教學能力等多項相關補助計畫,各縣市輔導團以在地教育發展與需求為考量,透過輔導團與學校之行動方案,以精進教學為導向,發展各項提升教學品質的各項作為,已蔚為風氣,多元發展十分蓬勃。
為整合中央與22縣市地方輔導團各項資源,精進教師課堂教學能力之推動,課程教學評量之創新以及教材教具的相關製作,央團特別編製了《自然究會》專刊,並辦理發表會以及輔導員年度成果分享,希望能帶給現場老師更多的教學想法。

二、   依據
教育部國民及學前教育署108學年度自然科學學習領域輔導群計畫

三、   主辦單位
教育部國民及學前教育署中央課程與教學諮詢輔導團隊自然科學領域
國立臺灣師範大學

四、   辦理時間與地點
時間:10974(星期六)上午930分~1600
地點:國立臺灣師範大學公館校區綜合館(臺北市文山區汀州路四段88)

五、   活動對象
各縣市自然科學領域教師、各縣市輔導團老師及徵稿入選之邀請發表人,預計共60人。

六、   報名方式與注意事項
1.     109629日(星期一)前,於以下表單報名
https://forms.gle/iGTExDmsaP2kwi6A9
2.     下午為「跨域實作工作坊」,三場次任選二場次,每場次至多20人,會依報名先後順序錄取之,主辦單位依實際情況保留調整之權利。
3.     本研習活動午餐自理,全程參與本研習者,將核發研習時數共4小時。
4.     因師大分部無法提供參加學員停車,請儘量搭乘大眾運輸工具
5.     10971日(星期三)以電子郵件發送行前通知。

從109會考自然,看國小自然科學教學!

相關專家學者與現場教學老師們提出對於自然科考題的看法:融入實驗室等生活情境時事「肺炎鏈球菌」入題「自然科考題難易適中,試題除了結合生活情境外,也融入自然科學實驗室情境,」(https://flipedu.parenting.com.tw/article/5885作者:親子天下 2020-05-17)。因應逐年順著十二國教新課綱微調的年度會考試題內容,小學端的教學,應該也能讓學生從第一次接觸自然科學、進入實驗室時,就能開始慢慢養成關鍵素養。以下就今年的會考試題,以學習重點之學習表現向度來看國小自然科學教學可能因應的改變,有興趣者可以連結下列網址參閱:
https://2blog.ilc.edu.tw/526/2020/05/24/%e5%be%9e109%e6%9c%83%e8%80%83%e8%87%aa%e7%84%b6%ef%bc%8c%e7%9c%8b%e5%9c%8b%e5%b0%8f%e8%87%aa%e7%84%b6%e7%a7%91%e5%ad%b8%e6%95%99%e5%ad%b8/

109年提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫(錄取名單公佈)

親愛的師長/同學好:

『109年提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫』
錄取名單已公佈如下,敬請自行查詢是否錄取。

若您已錄取並確定參加本營隊,請按照『錄取通知』所示,於5/10前完成下列手續,以確立參加資格:

1. 線上關懷問卷
2. 切結書(頁21)
3. 家長同意書(頁22)
4. 在學證明(頁23)
5. 實驗室安全規範切結書(頁24)

※帶隊教師僅需填寫『1. 線上關懷問卷』※

以上手續請務必完成。逾期未完成視同放棄錄取資格。

敬請帶隊教師提醒您團隊的同學務必完成以上手續。


國中場次錄取名單及通知(請點選下載檔案)
國中場次計畫(活動日期7/15~7/19)

國小場次錄取名單及通知(請點選下載檔案)
國小場次計畫(活動日期7/20~7/24)

自然究會2019

自然究會2019封面
自然就會2019全文

專題報導
數位教與學的介紹與使用心得分享           盧玉玲等

迎向新課綱
十二年國教你我他 -- 我好、你好、大家好
自然科學領域領綱宣講與共備活動分享         王美玲
新課綱彈性課程實施方向~以自然科學為例       邱彥文
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從分科到跨科統整                  林麗芬
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探究教學
以終為始.同課異教.各自精采
以「關鍵問題」搭建學習鷹架的自然探究教學   蕭家慧、劉靜文
國小自然與生活科技領域教科書實驗操作轉化
為探究活動:以高年級摩擦力實驗活動為例    葉鴻楨、王志偉
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自然究會2018

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自然究會2018全文

編者的話、目次
投稿須知、封底

教學現場
鐵甲武士養成讀書會—從零開始的科學探究    黃鴻志
閱讀與探究 - 以「遺傳」概念教學為例       徐俊龍
應用學習共同體探討聲音的大小與振動的關係
 ----記一堂公開課                 葉鴻楨
肺力全開                   楊易倫

戶外教育
探究式戶外教育 ~ 金門馬山觀測所潮汐的探討   許彩梁
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小水滴的旅行 ~ 水循環的教學實作活動      胡秀芳
小學生專屬の迷你無菌操作台 ~
自製無菌台接種青、黑黴菌與無菌台創客經驗分享 張硯棻、陶玉

跨領域教學
十二年國教輔導 STEAM 精神的課程設計與教學  盧秀琴
STEAM 跨領域課程實施與教材分享        邱彥文